Otro personaje que nos acompaña en la Escuela, es Nuberu.
Siempre le cantamos:
Nube Nuberu, que
tapa el cielu,
Lleva en la testa
un negru sombreru.
Escuela Infantil El Nieru
jueves, 30 de abril de 2020
Trasgu Cri-cri
Habita en nuestra Escuela.
A veces, se hace notar y nos esconde nuestras zapatillas, chupetes... nos hace buscarlos sin parar.
Está encantado viviendo en la Escuela porque lo que más le gusta es el barullo de las niñas y niños.
Y le cantamos su canción:
Cri-cri, cri-cri
el trasgu Cri cri
Cri-cri, cri-cri,
que vive aquí.
Selmana de les lletres Asturianes
Con motivo de la Selmana de les lletres asturianes, que siempre celebrabamos la primera semana de Mayo, en la Escuela realizamos experiencias relacionadas con nuestra cultura y lengua.
Os proponemos varias canciones para este Mayo atípico que les encantan:
El Ratu roller
https://www.youtube.com/watch?v=4dI0vSWmg8Y
El gochín Ea, ea es uno de sus preferidos
Cualquier canción del Bestiariu, si disponéis de él, les gustará
En esta primera semana de Mayo, cada año, nos regalan "lletres de pan" con algún poema o historia asturiana. Este curso, os proponemos hacer "les lletres" en casa.
Os colgamos algunos enlaces que explican la receta. las niñas y niños pueden manipularlo, como hacemos con la pasta de sal.
https://www.guiainfantil.com/recetas/pizzas-y-panes/pan-casero-recetas-para-hacer-con-los-ninos/
Varias recetas diferentes:
https://www.pequerecetas.com/receta/como-hacer-pan-14-recetas-pan-casero/
Dibujos animados:
El faro de Illán
https://www.youtube.com/watch?v=UQpzKXD2qc0
Os bolechas, hay varios capítulos
https://www.youtube.com/watch?v=ha3fuFmZd6U
Pop pequeñín, de Petit Pop.
https://youtu.be/3r_qPdG2BzE
https://youtu.be/7FLWwDbkLXY
https://youtu.be/r8pGOUDRrK4
https://youtu.be/g4URXO8kxWY
Página web "La gueta de los sueños"
http://asturies.com/alagueta/xuegos
Os proponemos varias canciones para este Mayo atípico que les encantan:
El Ratu roller
https://www.youtube.com/watch?v=4dI0vSWmg8Y
El gochín Ea, ea es uno de sus preferidos
Cualquier canción del Bestiariu, si disponéis de él, les gustará
En esta primera semana de Mayo, cada año, nos regalan "lletres de pan" con algún poema o historia asturiana. Este curso, os proponemos hacer "les lletres" en casa.
Os colgamos algunos enlaces que explican la receta. las niñas y niños pueden manipularlo, como hacemos con la pasta de sal.
https://www.guiainfantil.com/recetas/pizzas-y-panes/pan-casero-recetas-para-hacer-con-los-ninos/
Varias recetas diferentes:
https://www.pequerecetas.com/receta/como-hacer-pan-14-recetas-pan-casero/
Dibujos animados:
El faro de Illán
https://www.youtube.com/watch?v=UQpzKXD2qc0
Os bolechas, hay varios capítulos
https://www.youtube.com/watch?v=ha3fuFmZd6U
Pop pequeñín, de Petit Pop.
https://youtu.be/3r_qPdG2BzE
https://youtu.be/7FLWwDbkLXY
https://youtu.be/r8pGOUDRrK4
https://youtu.be/g4URXO8kxWY
Página web "La gueta de los sueños"
http://asturies.com/alagueta/xuegos
martes, 28 de abril de 2020
Cirque du Soleil
El Cirque du Soleil propone para estos días de confinamiento especiales de 60 minutos de diferentes espectáculos.
Seguro que gusta a las hermanas y hermanos mayores.
Ir al circo siempre es un buen plan.
Hasta la fecha, estrenan los espectáculos los viernes a las 21:00 horas.
Os dejo los enlaces de los espectáculos compartidos hasta hoy:
Amaluna, Bazzar, Volta
https://youtu.be/allVFq3P-48
Zed
https://youtu.be/3zuBpFgxDCI
Kurius, "O", Luzia
https://youtu.be/nQ5eUJNXrMw
Alegría, Kooza, KÁ
https://youtu.be/VL0TG_nCqzE
Especial ¡Canta con nosotros!
https://youtu.be/1RDoJp1Sea8
lunes, 27 de abril de 2020
Yoga infantil
https://youtu.be/-7-w7u_2-XU
https://youtu.be/Em9pK6Db5NE
https://youtu.be/9tY57jDULJA
Os dejamos tres enlaces de yoga infantil que compartió una mamá de la Escuela, que seguro les gustará.
https://youtu.be/Em9pK6Db5NE
https://youtu.be/9tY57jDULJA
Os dejamos tres enlaces de yoga infantil que compartió una mamá de la Escuela, que seguro les gustará.
viernes, 24 de abril de 2020
Vídeo de las niñas y niños de El Nieru curso 2019-2020
Vídeo de las niñas y niños de El Nieru
Sabemos que las niñas y niños de la Escuela se echan de menos..., por esta razón, decidimos elaborar un vídeo en el que se encuentren virtualmente (disponible solo para las familias de El Nieru a través de correo electrónico) con fecha 20 de Abril de 2020.
Video del equipo educativo
Vídeo del Equipo Educativo
Las familias de la escuela tenéis disponible en vuestras direcciones de correo electrónico con fecha lunes 6 de Abril de 2020, un vídeo del equipo educativo.
jueves, 23 de abril de 2020
Nuestro jardín
https://actividadesinfantil.com/archives/20093
Nuestro jardín, seguro nos echará de menos. Una idea que os propongo es observar el crecimiento de una planta (¿quien no ha plantado lentejas en el envase del yogur?).
En nuestro jardín, tenemos una zona con plantas de fruto: fresas, frambuesas, arándanos y un aguacatero pendiente de plantar.
Otra zona de especies: romero, hierbabuena, lavanda, hierbaluisa...
Si os apetece y disponéis de material, podéis iniciar la siembra de algo que luego podamos comer..., (disfrutamos recolectando y repartiendo la cosecha) y cuando nos incorporemos trasplantarla al jardín, o una planta de olor ( las acariciamos y olemos las manos).
Nuestro jardín, seguro nos echará de menos. Una idea que os propongo es observar el crecimiento de una planta (¿quien no ha plantado lentejas en el envase del yogur?).
En nuestro jardín, tenemos una zona con plantas de fruto: fresas, frambuesas, arándanos y un aguacatero pendiente de plantar.
Otra zona de especies: romero, hierbabuena, lavanda, hierbaluisa...
Si os apetece y disponéis de material, podéis iniciar la siembra de algo que luego podamos comer..., (disfrutamos recolectando y repartiendo la cosecha) y cuando nos incorporemos trasplantarla al jardín, o una planta de olor ( las acariciamos y olemos las manos).
Masaje Infantil
https://www.masajeinfantil.org/ana-fernandez-nos-habla-del-masaje-infantil-y-sus-beneficios/https://www.youtube.com/watch?v=IWQ7REPx_8w
Os dejo un video de Ana Fernández Salas, con la que me formé en la materia.
En casa, podéis poner en práctica el masaje indirecto, a través de objetos diferentes. Los objetos que utilizamos en la Escuela, son muy diversos: plumas, plumero, telas suaves, rodillos de pintor pequeños, cochecitos, brochas de maquillaje...seguro que en casa disponéis de material para ello.
Cubitos de hielo
Los cubitos de hielo no solo los podemos hacer con colorante y utilizarlos para pintar, podemos introducir palitos, hojas, especias, flores...
Expresión plástica
Sabéis que en la Escuela disponemos de mucho material para la expresión plástica (pinturas específicas, esponjas, pinceles, rodillos, brochas...y material que vamos creando), pero os propongo hacer actividades de este tipo con lo que dispongáis en casa, especialmente con los más mayores. La superficie a pintar cuanto más grande mejor.
Juegos y juguetes disponibles en casa
Otra de las propuestas para estos días de confinamiento, era recoger parte de los juegos y juguetes de los que disponen las niñas y niños, e ir intercambiándolos a lo largo de las semanas. El factor sorpresa les va a ilusionar.
"Ser mayor"
En la batería de propuestas que os había enviado, una de ellas, era hacerles partícipes en las tareas de la vida cotidiana, les hace "sentir mayores" y disfrutan de ello.
Cada niña y niño en función de su maduración.
En la Escuela, también las ponemos en práctica, sobre todo al recoger el material. Tenemos recogedores y cepillos como los de la segunda foto, también participan en la hora de comer, recogiendo el material, limpiando la mesa...
Imágenes y cuentos
Observar las imágenes reales, fotos familiares, revistas, folletos, periódicos etc., y por supuesto, cuentos, les encanta.
En la Escuela, las disponemos en diferentes formatos: en cajas con tapa (haciendo colecciones de temáticas, siempre con imágenes reales), confeccionamos libretas con ellas, a modo de libro...
Bolsas sensoriales
https://www.youtube.com/watch?v=N996jvCYNks
Enlace de un recurso muy utilizado en nuestra Escuela, y que quizás podáis poner en práctica en este confinamiento, las bolsas sensoriales.
Enlace de un recurso muy utilizado en nuestra Escuela, y que quizás podáis poner en práctica en este confinamiento, las bolsas sensoriales.
Telas
http://www.tierraenlasmanos.com/ninos-jugar-telas/
El juego con diferentes telas (colores, texturas...), os dejo el enlace de una página que me gusta mucho y habla del juego con telas.
Ahora, en casa, podemos hacer una caja sorpresa con aquellas telas de las que dispongamos.
El juego con diferentes telas (colores, texturas...), os dejo el enlace de una página que me gusta mucho y habla del juego con telas.
Ahora, en casa, podemos hacer una caja sorpresa con aquellas telas de las que dispongamos.
Material cotidiano y natural
https://www.youtube.com/watch?v=ZsEFKMI13jE
Os dejo un enlace, que puede resumir nuestra filosofía, material cotidiano y natural.
Os dejo un enlace, que puede resumir nuestra filosofía, material cotidiano y natural.
Pasta de sal
https://www.youtube.com/watch?v=R_DpDb4swPM
Otra de las experiencias que más gustan y sencillas de realizar en casa en estos días, la pasta de sal.
Os dejo un enlace a un tutorial, hay infinidad de ellos, en este en concreto, utiliza pintura acrílica para darle color, pero nosotros utilizaremos colorante alimenticio por que pueden intentar comerla.
Las proporciones que utilizamos en la Escuela son:
Dos vasos de harina de trigo.
Uno de agua.
Uno de sal.
Amasamos hasta que quede la consistencia adecuada (para ello es mejor echar el agua poco a poco y tantear la consistencia).
Otra de las experiencias que más gustan y sencillas de realizar en casa en estos días, la pasta de sal.
Os dejo un enlace a un tutorial, hay infinidad de ellos, en este en concreto, utiliza pintura acrílica para darle color, pero nosotros utilizaremos colorante alimenticio por que pueden intentar comerla.
Las proporciones que utilizamos en la Escuela son:
Dos vasos de harina de trigo.
Uno de agua.
Uno de sal.
Amasamos hasta que quede la consistencia adecuada (para ello es mejor echar el agua poco a poco y tantear la consistencia).
Cajas y más cajas
Uno de los recursos más utilizados y más versátiles, son las cajas de cartón. La foto es de una experiencia que realizamos en la Escuela.
Siempre tenemos cajas de cartón de todo tipo, especialmente de fruta porque son muy resistentes.
Ofrecen
diversas posibilidades de juego infinitas, favoreciento la creatividad, el ingenio y la actividad mental:
-
Alinearlas
y formar carreteras, pasillos, vías de tren
-
Adosarlas
y crear casas, castillos, y guaridas
-
Anidar:
creando un espacio intimo en el que acoplar su cuerpo a la caja.
-
Colaborar
en las construcciones y juegos
-
Encajar
jugando con la verticalidad y la altura
-
Construir
laberintos
-
Posicionar,
estableciendo un orden determinado
-
Simbolizar:
convirtiéndose en coches, tumbonas al sol, camas para dormir…
-
Y
un larguísimo etc.
En estos días de confinamiento, si podéis disponer de ellas serán un gran entretenimiento.
miércoles, 22 de abril de 2020
Cajas musicales
Este material es muy simple y
sencillo de elaborar. Sirve para trabajar y aprender muchas de las canciones
correspondientes a las edades de las niñas y niños, e incluso se trabajan los conceptos
matemáticos de relación y asociación, además de ejercitar la memoria, aspectos
muy importantes.
Material:
Cajitas de diferentes formas y tamaños.
Objetos pequeños para
poner en el interior de las cajitas.
Una cesta grande que haga de contenedor.
La idea, consiste en una cesta (en la Escuela tenemos una cesta de mimbre con tapa) pero en casa podeis utilizar cualquier caja que pueda contener todas las cajitas, y cada una de estas tiene en su interior un objeto
relacionado con una canción conocida o no por las niñas y niños.
En la Escuela, en cualquier momento del día, nos
podemos sentar todos juntos y empezamos a presentar las cajitas. Primero
escogemos una y escuchamos si hace o no ruido, luego la abrimos muy despacio y
mostramos el objeto que contiene. Cuando ya las han visto, pueden relacionar el objeto con la canción y empezamos a cantar la que corresponda. De
esta manera, vamos mostrando cinco o seis cajitas, o incluso más, según lo
motivados que estén.
Les encanta esta actividad y podéis adaptarla facilmente en casa.
Ya sabéis que os hemos enviado el cancionero de la Escuela por correo electrónico para que podáis ponerlo en marcha.
Cajas de los sentidos
La vista, el oído, el olfato, el tacto y el gusto son los cinco
sentidos con los que podemos conocer el mundo que nos rodea. Son los que nos
ayudan a distinguir entre el placer y el dolor.
Las situaciones placenteras son las más satisfactorias para
poner en marcha el mecanismo del aprendizaje y conocimiento. Por el contrario,
cuando se siente dolor o malestar, nuestra mente está centrada en otros
intereses. Asi, desde la Escuela Infantil tenemos que satisfacer las
necesidades de los niños/as para que estén abiertos a situaciones de juego y relaciones sociales y, en definitiva, crecer
física y emocionalmente.
Desde el momento que nacemos empezamos a utilizar los
sentidos. Son el medio para adaptarnos y conocer nuestro entorno. A partir de
esta premisa, creemos que hace falta cuidarlos y estimularlos.
En la Escuela disponemos de una serie de cajas ( también podéis utilizar bolsas tipo panera por ejemplo) con material para estimular
los sentidos y conocer las partes del cuerpo por las que canalizamos esa
información:
- Oído:
orejeras, despertador, cajitas de música...
-
Gusto:
barras de labios, brillo labial, azúcar, miel, sal...
-
Vista:
papel celofán (de colores diversos), gafas de sol, diapositivas, sombra de ojos...
-
Olfato:
botes de colonia, tarros de crema, maderas olorosas decorativas, bolsitas con especias diferentes (podéis utilizar los tarros en los que ya vienen las especias que son de vidrio grueso o plástico)...
-
Tacto:
telas de diferentes texturas: suave, rugoso, estropajo, lija, peludas, guantes con texturas diferentes...
El bolso de mamá
Otra de las experiencias que más gustan, "el bolso de mamá".
El bolso de mamá,supone un paso más en el juego heurístico, sirviendo de puente entre el juego
heurístico y el juego simbólico.
Se fomenta el juego simbólico en la actividad espontánea de
los niños y niñas, estimula el lenguaje oral.
¿Qué necesitamos?
Un bolso para el juego (también podéis utilizar bolsa de tela o similar) introducimos el material y lo presentamos cerrado.
Material:
-
llaves
-
cartera
-
colonia
-
pintalabios
-
bolígrafo
-
agenda
-
abanico
-
gafas
-
espejo
-
pañuelos
-
peine y todas aquellas cosas que habitualmente se
suelen llevar en un bolso...
Puzzles
¡He preparado estos puzzles para cuando volvamos!
Recopilé unos cuantos de los utilizados y con una planchas de cartón, forro plastificador y un cutter, este ha sido el resultado.
En casa, podéis intentarlo con cualquier dibujo, lo que me parece importante (dependerá de la complejidad del dibujo) es que tengan la referencia, en el caso de estos cuadros, dispondrán de la imagen con el cuadro original.
Trasvases
Si hay una experiencias que les gusta a las niñas y niños de la escuela, esa es los trasvases.
En casa podéis buscar recipientes parecidos a los que utilizamos en la escuela.
Os expongo a continuación lo que utilizamos:
Contenedores del material:
- Cubetas de plástico transparentes de poca altura.
En casa, podéis utilizar cajas de zapatos o similar
- Recipientes para trasvasar
Aquí tenemos un amplio abanico de posibilidades como por ejemplo: vasitos de detergente (los que se utilizan para meter el detergente dentro del bombo de la lavadora), parte inferior de botella, vasos, envases reciclados de plástico de todo tipo (en forma de cuento como el de ensalada, alargados como botes de tomates cherry...), hueveras... Lo más importante es que sean transparentes.
- Experimentación
Embudos (parte superior de botella de plástico), cacitos, cucharas dosificadoras (por ejemplo de los botes de leche artificial) coladores grandes y pequeños, diferentes cucharas, cáscaras de mejillón, vieiras y ostras...
- Materiales
Dependiendo del objetivo que nos propongamos utilizamos uno u otro material, pero siempre natural o de la vida cotidiana, que vamos ajustando también en función de la época del año y el material que encontramos en la naturaleza.
Incontable: pan rallado, harina, sal, café molido, azúcar, arena...
Contables: piedras, corchos, palitos, frutos de eucalipto, legumbres...
Galletas
Este taller lo hicimos en la Escuela. Es muy sencillo y les encanta.
Receta de galletas:
- 280 gr de harina
- 120 gr de harina fina de maíz (maizena de toda la vida o similar)
- 250 gr de mantequilla
- 80 gr de azúcar glass
Mezclamos los ingredientes.
Amasamos bien. El resultado es una masa ni muy seca, ni muy pegajosa. Fácil de manipular a modo de "plastilina" que a las niñas y niños les encanta.
Para hacer las figuras, primero les ayudamos hacer bolas (cada niña y niño en función de sus habilidades). Aplastamos con el puño cerrado (esto les encanta) y utilizamos los moldes de repostería.
Horno precalentado.
Horneamos las galletas a 200-220 ºC durante 15-20'.
Psicomotricidad
En estos días de confinamiento, las niñas y niños tienen necesidad de movimiento. Partiendo de que en casa no se dispone del material psicomotriz que tenemos en la escuela, os proponemos hacer algún circuito en casa con sillas. La idea es darles opciones para que puedan saltar, reptar, escalar, equilibrio...cada uno en la medida de sus posibilidades.
Les encanta que les arrastremos con una sábana o similar.
Podemos acabar la experiencia relajándonos.
En la Escuela, se tumban sobre su cojín, respiramos profundamente, y les pasamos por el cuerpo una tela de tacto muy suave y ligero.
Cuentos
Enlaces interesantes relacionados con los cuentos:
· Página web: “Entrelecturas” (cuentos narrados online) y sus enlaces.
·
¡Que llega el lobo!
·
Cocorico
·
¿A que sabe la luna?
·
La pequeña oruga
glotona
·
Concierto animal
martes, 21 de abril de 2020
Música
Os recomendamos varios enlaces con canciones:
Instrumentos musicales: https://www.youtube.com/watch?v=boCQpqAkuRs&feature=youtu.be
El
pollito Piu: https://www.youtube.com/watch?v=925q8XCzXPE&feature=youtu.be
El monstruo de la laguna: https://www.youtube.com/watch?v=5w2yPz8an3Y
La orquesta: https://www.youtube.com/watch?v=JXgQmzeJISQ
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